Lesespiele 1

Die Lesespiele begeistern Lehrpersonen und Kinder im Kindergarten, der Basisstufe oder dem Förderunterricht.

Lernspiele aus Holz mit Selbstkontrolle sind eine großartige Möglichkeit, den Deutschunterricht zu fördern. Lehrpersonen können diese Spiele im Unterricht einsetzen, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, in ihrem eigenen Lerntempo zu arbeiten. Holz als nachhaltiger Rohstoff aus europäischem Anbau trägt zur Umweltfreundlichkeit bei. Diese Spiele bieten nicht nur eine praktische und interaktive Lernerfahrung, sondern sind auch langlebig und strapazierfähig.

Lernspiele:

Spiel   1,2:         Buchstaben zuordnen (Anfangsbuchstabe zum Bild).

Spiel    3:           Tiere zuordnen (Anfangsbuchstabe zum Bild).

Spiel 4,5,6:         Silben zu Substantiven zusammensetzen (Ha    se).

Spiel 7,8,9:         Bild-Wort-Zuordnung (Verben zuordnen).

Spiel 10,11,12:   Bild-Wort-Zuordnung (Substantive zuordnen).

Spiel 13:            Welches Zahlwort passt zu welchem Bild?

Spiel 14:            Wie viele Punkte haben die Dominosteine?

Spiel 15:            Welches Zahlwort passt zu welchem Bild?

Spiel 16:,17,18:  Bild-Wort-Zuordnung (ein Fisch …).

Spiel 19:            Wo ist was? (Wo ist die Tasse?).

Spiel 20,21:        Leseleichte Sätze den Bildern zuordnen (Er frisst).

Spiel 22:             Suche die Tiere (ein Lamm und ein Pferd …).

Spiel 23:             Suche die Möbelstücke (ein Bett und ein Stuhl …).

Spiel 24:             Suche die Früchte (eine Banane und eine Zwiebel).